新疆葡萄润心田,教学研修更出彩记棕北小学 [复制链接]

11月7日，立冬时节。窗外寒风乍起,教室书声琅琅，执教《葡萄沟》一课的刘蜀娟老师激情正飞扬。

课前，刘老师所在的二年级组团队做了充分的准备课前，研究教材、精心备课，刘老师也多次虚心“取经”。课堂上，刘老师展现出的教学设计思路清晰，随文识字、品词读句，利用图文阅读化繁为简，成功引导学生使用“举例”和“归纳”的方法进行仿写。刘老师用维吾尔语“亚克西”称赞孩子们的高效学习，和孩子品尝葡萄干、微课呈现葡萄干制作等情境的创设，成功点燃了孩子们对*的热爱和向往，让孩子们在快乐的学习氛围中学到了新知。

课后，棕北小学二年级语文组以朱咏霜和刘硕果老师为代表，进行了“”的主持和评课。在交流中，二年级组为我们展示了研修成果。她们为了降低学生独立写作的难度，以“随文仿写”为课题契入点，在读写结合的教学实践中，根据孩子思维发展，利用仿写的形式，“仿”中求“创”，“仿”中求“活”，架起了低年级读写结合的桥梁。

随后，各教研组的老师积极参与了评课。老师们纷纷称赞二年级组的务实研究，踏实钻研的精神。同时，也提出了一些进一步优化教学设计的建议。

最后，分管教学的简艳副校长充分肯定了教研组的辛勤付出，肯定了这次“”研修活动的实效、高效。她指出团队为年青老师的进步提供了可靠的保障，她希望更多的年青老师像刘老师一样，通过团队协作，借助集体智慧，让自己快速成长。