小学语文二年级上册，第11课《葡萄沟》这篇课文讲了新疆吐鲁番的葡萄沟是一个好地方。葡萄沟这里盛产水果，葡萄的品种多，颜色鲜，味道甜，产量高，制成的葡萄干非常有名。
本课有3个多音字，14个二类字，10个一类字需要同学们掌握，还有课后题也是重点。那么这篇课文需要孩子们掌握的内容还是很多，下面同学们就看杜du老师的手写笔记和详细备案，帮助同学们学习这篇课文吧。
一、学习目标
1.认识课后14个会认字，读准多音字“好、干、分”，会写“产，分”10个生字，会写“水果，月份”等12个词语。
2.学生能正确、流利地朗读课文，联系上下文（读书方法），来理解“五光十色”等词语的意思，能够将句子说具体说完整（课后第3题）。
3.感受葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。
二、课文分析
这篇课文一共有4个自然段，第1段就讲了葡萄沟的位置，并且按照时间顺序写了葡萄沟里出产的水果，最后写了“最喜爱的葡萄”引出下文。
接着作者又在第二自然段中，写了葡萄的生长环境，葡萄的枝叶茂盛，葡萄的颜色丰富，维吾尔族老乡热情好客。这一段中的前三句也是按照葡萄种下到采收这样的时间顺序，来写葡萄沟里美丽的景象的。
其中还用到了比喻的修辞手法，把茂盛的枝叶比喻成一个个绿色的凉棚。
课文的第三自然段就讲了葡萄干的制作过程、特点、有名的原因。
最后一自然段是对全文的概括，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。（最后一自然段是对全文的总结，这样做的好处是点明了主题。）
三、识字教学
语文书52页有14个生字，其中包括三个多音字，在会认字的学习中，我们可以采用多种方法来学习。
1.形声字
形声字的特点是形旁表义，声旁表音，那么本课课后的生字“枝、城、钉”。
另外我们可以组词：树枝，城市，钉钉子。
2.联系生活识汉字
我们这一课文后面的会认字，很多都是生活中比较常见的，所以我们联系生活进行识记积累，比如：树枝，收衣服，城市，留下，口味。
3.形近字、音近字区分